Orientierungsreport · Aktualisiert am 4. Oktober 2026

Welche Ausbildung trägt noch, wenn KI immer mehr kann?

Was sollen unsere Kinder heute lernen? Der Report „Berufe und Bildungswege mit Zukunft“ bietet Orientierung für eine Entscheidung, die persönlich ist – und langfristig wirken soll.

Wir betrachten Beschäftigungschancen, Einkommen und Ausbildungsqualität zusammen. Für Deutschland bis 2036, mit Szenarien bis 2040.

Report kostenlos herunterladen ↓PDF im Browser lesen ↗

Die 88 Profile in der interaktiven Matrix entdecken ↓

PDF · 41 Seiten · 0,8 MB · Version 3.3 · ohne Anmeldung

88 ausgewählte Profile interaktiv entdecken

Beschäftigungsperspektive und Gehalt gemeinsam betrachten.

Eine Nummer mit der Maus berühren oder per Tabulator auswählen. Ein Klick oder Antippen hält die Informationen offen. Bildungsweg, Begründung und Kennzeichnungen entsprechen dem Report, Version 3.3.

Die Matrix zeigt Berufsfelder der Kategorien A und B. Eng abgegrenzte Routineaufgaben und unternehmerische Wege stehen gesondert darunter. Die Auswahl ist keine repräsentative Arbeitsmarktstichprobe.

Referenzszenario 2026–2036 · heutige Gehaltsbänder, keine Prognose für Gehälter 2036

Berufsfelder A und B nach heutiger Gehaltsorientierung
Heutiges Gehaltsband
Brutto pro Monat		ALänger tragfähig bei AnpassungBNachfrage- und Konkurrenzdruck
O · OberhalbMehr als rund 5.270 €
M · Mittlerer BereichRund 3.375–5.270 €
U · UnterhalbWeniger als rund 3.375 €
Gehalt offenKeine ausreichend belastbare Gehaltsklasse

Auf kleinen Bildschirmen lässt sich die Matrix seitlich verschieben.

C · Acht Routineaufgaben mit Schrumpfungsrisiko

Profile 81–88 sind eng umrissene Aufgaben, keine vollständigen Berufe. Eine typische Gehaltsklasse bleibt offen.

Unternehmerische Wege mit variablen Erträgen

Profile 76 (A) und 77 (B) stehen außerhalb der Gehaltsbänder. Unternehmensgewinn ist nicht mit Umsatz oder Arbeitnehmerentgelt gleichzusetzen.

Was die Kennzeichnungen bedeuten

A: Menschliche Arbeit erscheint vergleichsweise länger gefragt. Weiterentwicklung und Anpassung können dafür unerlässlich sein. B: FSI erwartet eine angespanntere Relation von Personalnachfrage und geeignetem Arbeitskräfteangebot. Das kann Einstieg, Wechsel und neue Gehaltsangebote belasten. Aufgabenwandel ist in beiden Gruppen möglich.

R = Referenzbezug: Annäherung an einen beruflichen Entgeltanker. S = Schätzung: qualitative FSI-Zuordnung ohne eigenen ausgewiesenen Berufsmesswert. Offen: keine ausreichend belastbare Gehaltsklasse. Der Nachweisstatus erscheint in der jeweiligen Kurzinfo.

67 Profile mit Gehaltsband, 19 mit offenem Gehalt, 2 mit variablen unternehmerischen Erträgen. Grundlage der Gehaltsbänder ist der BA-Median 2025 von 4.217 €. Die Basis H/M/N betrifft ausschließlich die Beschäftigungseinschätzung. Bei N ist die Richtung besonders vorläufig.

Innerhalb der Felder besteht keine Rangfolge. A/B/C sind qualitative FSI-Einschätzungen, keine gemessenen Jobverlustwahrscheinlichkeiten oder Beschäftigungsgarantien.

Alle 88 Profile als Text ansehen
01 · Anlagenmechanik SHK

Bildungsweg: Duale Ausbildung; später Meister oder Technikerschule

Begründung: Bestandsanlagen brauchen Einbau und Service. Förderpolitik und lokale Konkurrenz beeinflussen die Aufträge.

A: Länger tragfähig bei Anpassung · Mittlerer Bereich · R: Referenzbezug zu einem Entgeltanker; Profil und Berufsgattung sind nicht identisch.

Basis H: vergleichsweise stärkere Begründung. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

02 · Elektronik Energie und Gebäudetechnik

Bildungsweg: Duale Ausbildung; Vernetzung und Speicher ergänzen

Begründung: Physische Installation und Fehlersuche bleiben zentral. Standardmontage ist stärker preisgetrieben.

A: Länger tragfähig bei Anpassung · Mittlerer Bereich · S: Qualitative FSI-Schätzung ohne eigenen ausgewiesenen Berufsmesswert.

Basis H: vergleichsweise stärkere Begründung. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

03 · Mechatronik Kältetechnik

Bildungsweg: Duale Ausbildung; Anlagenregelung vertiefen

Begründung: Kühlung, Wartung und sichere Inbetriebnahme verbinden Fachwissen mit Arbeit vor Ort.

A: Länger tragfähig bei Anpassung · Mittlerer Bereich · S: Qualitative FSI-Schätzung ohne eigenen ausgewiesenen Berufsmesswert.

Basis H: vergleichsweise stärkere Begründung. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

04 · Dachdeckerei

Bildungsweg: Duale Ausbildung; Sanierung und Solarintegration

Begründung: Unterschiedliche Gebäude erschweren Vollautomatisierung. Wetter, Gesundheit und Bauzyklus begrenzen.

A: Länger tragfähig bei Anpassung · Mittlerer Bereich · R: Referenzbezug zu einem Entgeltanker; Profil und Berufsgattung sind nicht identisch.

Basis M: gemischte Hinweise. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

05 · Zimmerei

Bildungsweg: Duale Ausbildung; digitale Planung und Bestand

Begründung: Sanierung bietet Chancen; Vorfertigung verändert Abläufe. Neubau bleibt investitionsabhängig.

A: Länger tragfähig bei Anpassung · Mittlerer Bereich · S: Qualitative FSI-Schätzung ohne eigenen ausgewiesenen Berufsmesswert.

Basis M: gemischte Hinweise. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

06 · Gebäudeautomation und Regelungstechnik

Bildungsweg: Elektroausbildung plus Weiterbildung oder Studium

Begründung: Systemintegration und Optimierung schaffen Wert. O setzt anspruchsvolle Spezialisierung voraus.

A: Länger tragfähig bei Anpassung · Oberhalb · S: Qualitative FSI-Schätzung ohne eigenen ausgewiesenen Berufsmesswert.

Basis M: gemischte Hinweise. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

07 · Ingenieurwesen elektrische Energietechnik

Bildungsweg: Elektrotechnikstudium mit Anlagenpraxis

Begründung: Netze, Schutztechnik und Betrieb brauchen Systemverständnis. Investitionsverzögerungen bleiben möglich.

A: Länger tragfähig bei Anpassung · Oberhalb · S: Qualitative FSI-Schätzung ohne eigenen ausgewiesenen Berufsmesswert.

Basis M: gemischte Hinweise. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

08 · Energieberatung mit Umsetzungskompetenz

Bildungsweg: Technische Grundqualifikation plus Weiterbildung

Begründung: Beratung wird digital leichter verfügbar. Tragfähiger ist die Verbindung mit Planung und Ausführung.

B: Nachfrage- und Konkurrenzdruck · Mittlerer Bereich · S: Qualitative FSI-Schätzung ohne eigenen ausgewiesenen Berufsmesswert.

Basis M: gemischte Hinweise. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

09 · Elektronik Betriebstechnik

Bildungsweg: Duale Ausbildung; Steuerungs und Sicherheitstechnik

Begründung: Betriebsfähigkeit realer Anlagen trägt die Nachfrage. Werksschließungen sind ein Standortproblem.

A: Länger tragfähig bei Anpassung · Mittlerer Bereich · S: Qualitative FSI-Schätzung ohne eigenen ausgewiesenen Berufsmesswert.

Basis H: vergleichsweise stärkere Begründung. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

10 · Mechatronik industrielle Instandhaltung

Bildungsweg: Duale Ausbildung; Diagnose an mehreren Anlagen

Begründung: Ungeplante Störungen sind schwer vollständig zu standardisieren. Vorausschauende Wartung verändert Aufgaben.

A: Länger tragfähig bei Anpassung · Mittlerer Bereich · S: Qualitative FSI-Schätzung ohne eigenen ausgewiesenen Berufsmesswert.

Basis H: vergleichsweise stärkere Begründung. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

11 · Automatisierungs und SPS Technik

Bildungsweg: Ausbildung plus Techniker oder passendes Studium

Begründung: Inbetriebnahme und Prozessverantwortung sind wertvoll. Reines Standardprogrammieren gerät eher unter Druck.

A: Länger tragfähig bei Anpassung · Oberhalb · S: Qualitative FSI-Schätzung ohne eigenen ausgewiesenen Berufsmesswert.

Basis M: gemischte Hinweise. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

12 · Robotik Integration

Bildungsweg: Mechatronik oder Elektrotechnik plus Integrationspraxis

Begründung: Kundenprozesse, Sicherheit und Hardware müssen zusammenpassen. Neue Rolle mit uneinheitlichen Titeln.

A: Länger tragfähig bei Anpassung · Oberhalb · S: Qualitative FSI-Schätzung ohne eigenen ausgewiesenen Berufsmesswert.

Basis M: gemischte Hinweise. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

13 · Servicetechnik für Windenergieanlagen

Bildungsweg: Technische Ausbildung plus branchenspezifische Praxis

Begründung: Betrieb und Reparatur erfordern Präsenz. Reisen und Arbeiten in Höhe müssen persönlich passen.

A: Länger tragfähig bei Anpassung · Mittlerer Bereich · S: Qualitative FSI-Schätzung ohne eigenen ausgewiesenen Berufsmesswert.

Basis M: gemischte Hinweise. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

14 · Medizintechnischer Service

Bildungsweg: Technische Ausbildung oder Medizintechnikstudium

Begründung: Funktionsfähige Geräte und verlässlicher Betrieb bleiben wichtig. Herstellerbindung kann einschränken.

A: Länger tragfähig bei Anpassung · Mittlerer Bereich · S: Qualitative FSI-Schätzung ohne eigenen ausgewiesenen Berufsmesswert.

Basis M: gemischte Hinweise. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

15 · Zerspanungsmechanik

Bildungsweg: Duale Ausbildung; Rüsten und Prozessoptimierung

Begründung: Standardfertigung automatisiert weiter. Anspruchsvolle Einzelteile und Anlagenverantwortung tragen eher.

B: Nachfrage- und Konkurrenzdruck · Mittlerer Bereich · S: Qualitative FSI-Schätzung ohne eigenen ausgewiesenen Berufsmesswert.

Basis M: gemischte Hinweise. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

16 · Industrielle Montage standardisierter Produkte

Bildungsweg: Metall oder Elektroausbildung statt enger Anlernung

Begründung: Robotik, Verlagerung und Nachfrage bestimmen Stellen. Breite technische Qualifikation erleichtert Wechsel.

B: Nachfrage- und Konkurrenzdruck · Mittlerer Bereich · S: Qualitative FSI-Schätzung ohne eigenen ausgewiesenen Berufsmesswert.

Basis M: gemischte Hinweise. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

17 · Pflegefachperson

Bildungsweg: Pflegeausbildung oder qualifizierendes Pflegestudium

Begründung: Persönliche Versorgung und klinische Einschätzung bleiben zentral. Schichtdienst und Belastung sind relevant.

A: Länger tragfähig bei Anpassung · Mittlerer Bereich · S: Qualitative FSI-Schätzung ohne eigenen ausgewiesenen Berufsmesswert.

Basis H: vergleichsweise stärkere Begründung. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

18 · Pflegeassistenz

Bildungsweg: Anerkannter qualifizierender Bildungsgang

Begründung: Hoher persönlicher Bedarf; geringere Qualifikationsbreite kann Lohn und Aufstieg begrenzen. Tarifabhängig auch M.

A: Länger tragfähig bei Anpassung · Unterhalb · S: Qualitative FSI-Schätzung ohne eigenen ausgewiesenen Berufsmesswert.

Basis M: gemischte Hinweise. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

19 · Physiotherapie

Bildungsweg: Berufsqualifizierende Ausbildung oder Studium

Begründung: Individuelle Behandlung und Beziehung bleiben wichtig. Vergütung und Selbstständigkeit unterscheiden sich stark.

A: Länger tragfähig bei Anpassung · Mittlerer Bereich · R: Referenzbezug zu einem Entgeltanker; Profil und Berufsgattung sind nicht identisch.

Basis M: gemischte Hinweise. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

20 · Ergotherapie

Bildungsweg: Berufsqualifizierende Ausbildung oder Studium

Begründung: Alltagsbezogene Therapie in wechselnden Situationen trägt. Finanzierung begrenzt das Einkommenspotenzial.

A: Länger tragfähig bei Anpassung · Mittlerer Bereich · S: Qualitative FSI-Schätzung ohne eigenen ausgewiesenen Berufsmesswert.

Basis M: gemischte Hinweise. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

21 · Logopädie

Bildungsweg: Berufsqualifizierende Ausbildung oder Studium

Begründung: Beziehung und individuelle Diagnostik ergänzen digitale Übungen. Lokale Versorgungsstruktur zählt.

A: Länger tragfähig bei Anpassung · Mittlerer Bereich · S: Qualitative FSI-Schätzung ohne eigenen ausgewiesenen Berufsmesswert.

Basis M: gemischte Hinweise. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

22 · Humanmedizin hausärztliche Versorgung

Bildungsweg: Medizinstudium und ärztliche Weiterbildung

Begründung: Diagnostik wird unterstützt; Verantwortung und Versorgung bleiben. Langer Ausbildungsweg und hohe Belastung.

A: Länger tragfähig bei Anpassung · Oberhalb · S: Qualitative FSI-Schätzung ohne eigenen ausgewiesenen Berufsmesswert.

Basis H: vergleichsweise stärkere Begründung. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

23 · Psychotherapie

Bildungsweg: Qualifizierender Studien und Weiterbildungsweg

Begründung: Vertrauen und komplexe Fälle sprechen für Bestand. Zugang, finanzierte Plätze und Vergütungsform begrenzen.

A: Länger tragfähig bei Anpassung · Oberhalb · S: Qualitative FSI-Schätzung ohne eigenen ausgewiesenen Berufsmesswert.

Basis M: gemischte Hinweise. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

24 · Medizinische Fachangestellte

Bildungsweg: Duale Ausbildung; Praxisorganisation und Patientenarbeit

Begründung: Patientennahe Aufgaben tragen. Termin und Dokumentationsroutine wird automatisierbarer; lokal auch U.

A: Länger tragfähig bei Anpassung · Mittlerer Bereich · S: Qualitative FSI-Schätzung ohne eigenen ausgewiesenen Berufsmesswert.

Basis M: gemischte Hinweise. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

25 · Erziehung in Kindertageseinrichtungen

Bildungsweg: Landesrechtlich anerkannter Ausbildungsweg

Begründung: Beziehung und Aufsicht sind zentrale Aufgaben. Sinkende Kinderzahlen können regional Nachfrage senken.

A: Länger tragfähig bei Anpassung · Mittlerer Bereich · S: Qualitative FSI-Schätzung ohne eigenen ausgewiesenen Berufsmesswert.

Basis M: gemischte Hinweise. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

26 · Soziale Arbeit

Bildungsweg: Passendes Studium mit intensiver Fallpraxis

Begründung: Komplexe Lebenslagen verlangen Beziehung und Koordination. Kommunale Haushalte setzen Grenzen.

A: Länger tragfähig bei Anpassung · Mittlerer Bereich · S: Qualitative FSI-Schätzung ohne eigenen ausgewiesenen Berufsmesswert.

Basis H: vergleichsweise stärkere Begründung. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

27 · Lehramt berufliche Schulen technische Fächer

Bildungsweg: Passender Lehramts oder anerkannter Zugangsweg

Begründung: Fachwissen plus Didaktik verbindet Ausbildung mit Praxis. Bedarf variiert nach Land und Fach.

A: Länger tragfähig bei Anpassung · Oberhalb · S: Qualitative FSI-Schätzung ohne eigenen ausgewiesenen Berufsmesswert.

Basis M: gemischte Hinweise. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

28 · Lehramt allgemeinbildende Schulen

Bildungsweg: Lehramtsstudium und berufspraktische Qualifikation

Begründung: Menschliche Lernbegleitung bleibt wichtig. Fach, Schulart und Region verhindern eine pauschale Mangelaussage.

B: Nachfrage- und Konkurrenzdruck · Oberhalb · S: Qualitative FSI-Schätzung ohne eigenen ausgewiesenen Berufsmesswert.

Basis M: gemischte Hinweise. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

29 · Heilerziehungspflege

Bildungsweg: Anerkannte Ausbildung mit Praxisanteilen

Begründung: Individuelle Unterstützung ist schwer zu standardisieren. Personalschlüssel und Belastung sind entscheidend.

A: Länger tragfähig bei Anpassung · Mittlerer Bereich · S: Qualitative FSI-Schätzung ohne eigenen ausgewiesenen Berufsmesswert.

Basis M: gemischte Hinweise. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

30 · Betriebliche Ausbildung technische Berufe

Bildungsweg: Fachausbildung plus pädagogische Qualifikation

Begründung: Erfahrungsweitergabe und sicheres Üben werden wichtiger. Reine Inhaltsvermittlung ist stärker automatisierbar.

A: Länger tragfähig bei Anpassung · Mittlerer Bereich · S: Qualitative FSI-Schätzung ohne eigenen ausgewiesenen Berufsmesswert.

Basis M: gemischte Hinweise. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

31 · Personalentwicklung und Training

Bildungsweg: Fachstudium oder Berufspraxis plus Didaktik

Begründung: Standardkurse werden günstiger. Bedarf bleibt bei Transfer, Diagnose und Veränderung im Betrieb.

B: Nachfrage- und Konkurrenzdruck · Mittlerer Bereich · S: Qualitative FSI-Schätzung ohne eigenen ausgewiesenen Berufsmesswert.

Basis M: gemischte Hinweise. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

32 · Allgemeines Coaching ohne Spezialisierung

Bildungsweg: Solide Fachbasis und nachweisbare Beratungsqualität

Begründung: Geringe Markteintrittshürden und KI-Angebote erhöhen Konkurrenz. Einkommen stark schwankend, häufig auch U.

B: Nachfrage- und Konkurrenzdruck · Mittlerer Bereich · S: Qualitative FSI-Schätzung ohne eigenen ausgewiesenen Berufsmesswert.

Basis N: neue Rolle oder besonders unsichere Annahmen. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

33 · IT Sicherheit mit Betriebsverantwortung

Bildungsweg: Informatik oder IT Ausbildung plus Sicherheitsarbeit

Begründung: Angriffe, Fehler und komplexe Systeme erzeugen Bedarf. KI automatisiert zugleich viele Prüfungen.

A: Länger tragfähig bei Anpassung · Oberhalb · S: Qualitative FSI-Schätzung ohne eigenen ausgewiesenen Berufsmesswert.

Basis M: gemischte Hinweise. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

34 · IT Systemintegration

Bildungsweg: Duale Ausbildung; Netze und Cloud Betrieb

Begründung: Betriebliche Integration und Störungsbehebung tragen. Standardadministration wird automatisierbarer.

A: Länger tragfähig bei Anpassung · Mittlerer Bereich · S: Qualitative FSI-Schätzung ohne eigenen ausgewiesenen Berufsmesswert.

Basis M: gemischte Hinweise. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

35 · Data Engineering und Datenplattformen

Bildungsweg: Informatik oder verwandtes Studium plus Betriebspraxis

Begründung: Verlässliche Daten bleiben nötig. Werkzeuge reduzieren Einzelaufwand; mehr Nachfrage ist nicht garantiert.

B: Nachfrage- und Konkurrenzdruck · Oberhalb · S: Qualitative FSI-Schätzung ohne eigenen ausgewiesenen Berufsmesswert.

Basis M: gemischte Hinweise. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

36 · Softwareentwicklung mit Systemverantwortung

Bildungsweg: Informatik oder IT Ausbildung plus komplexe Projekte

Begründung: Architektur, Integration und Qualität zählen. Produktivitätsgewinn kann Bedarf erhöhen oder Stellen sparen.

B: Nachfrage- und Konkurrenzdruck · Oberhalb · R: Referenzbezug zu einem Entgeltanker; Profil und Berufsgattung sind nicht identisch.

Basis M: gemischte Hinweise. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

37 · Junior Softwareentwicklung Standardanwendungen

Bildungsweg: Fundierte IT Qualifikation mit betreuten Projekten

Begründung: Einfache Implementierung ist KI-exponiert. Einstieg gelingt eher mit Tests, Domäne und realer Verantwortung.

B: Nachfrage- und Konkurrenzdruck · Mittlerer Bereich · S: Qualitative FSI-Schätzung ohne eigenen ausgewiesenen Berufsmesswert.

Basis M: gemischte Hinweise. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

38 · KI Engineering und Modellintegration

Bildungsweg: Informatik Mathematik oder Fachstudium mit KI Praxis

Begründung: Hohe aktuelle Aufmerksamkeit; Standardplattformen können Spezialaufgaben rasch bündeln.

B: Nachfrage- und Konkurrenzdruck · Gehalt offen

Basis N: neue Rolle oder besonders unsichere Annahmen. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

39 · KI Governance und technische Prüfung

Bildungsweg: Technische oder juristische Basis plus Prüfpraxis

Begründung: Nachvollziehbarkeit und Verantwortung schaffen Aufgaben. Zahl eigenständiger Stellen ist ungesichert.

A: Länger tragfähig bei Anpassung · Gehalt offen

Basis N: neue Rolle oder besonders unsichere Annahmen. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

40 · Rechenzentrums Betrieb und Infrastruktur

Bildungsweg: Elektro IT oder Kältetechnik mit Betriebspraxis

Begründung: Stromversorgung, Kühlung und Verfügbarkeit verbinden reale und digitale Systeme; Standortabhängigkeit.

A: Länger tragfähig bei Anpassung · Mittlerer Bereich · S: Qualitative FSI-Schätzung ohne eigenen ausgewiesenen Berufsmesswert.

Basis M: gemischte Hinweise. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

41 · Steuerfachangestellte

Bildungsweg: Duale Ausbildung mit Beratung und digitalen Prozessen

Begründung: Belege werden automatisiert. Sonderfälle, Mandantenkontakt und Abschlussnähe erhöhen die Tragfähigkeit.

B: Nachfrage- und Konkurrenzdruck · Mittlerer Bereich · S: Qualitative FSI-Schätzung ohne eigenen ausgewiesenen Berufsmesswert.

Basis M: gemischte Hinweise. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

42 · Bilanzbuchhaltung

Bildungsweg: Kaufmännische Ausbildung plus Aufstiegsfortbildung

Begründung: Abschlussverantwortung trägt eher als Buchungsvolumen. Gehalt hängt stark von Rolle und Betrieb ab; keine eindeutige Klasse.

B: Nachfrage- und Konkurrenzdruck · Gehalt offen

Basis M: gemischte Hinweise. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

43 · Rechtsanwaltsfachangestellte

Bildungsweg: Duale Ausbildung mit Fristen und Mandantenpraxis

Begründung: Standardkorrespondenz ist exponiert. Fristen, schwierige Fälle und verlässliche Koordination bleiben wichtig.

B: Nachfrage- und Konkurrenzdruck · Mittlerer Bereich · R: Referenzbezug zu einem Entgeltanker; Profil und Berufsgattung sind nicht identisch.

Basis M: gemischte Hinweise. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

44 · Steuerberatung

Bildungsweg: Zugelassener Qualifikationsweg mit Berufspraxis

Begründung: Verantwortung und komplexe Gestaltung tragen. Standardberatung und Zuarbeit werden stärker automatisiert.

B: Nachfrage- und Konkurrenzdruck · Oberhalb · S: Qualitative FSI-Schätzung ohne eigenen ausgewiesenen Berufsmesswert.

Basis M: gemischte Hinweise. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

45 · Rechtsanwalt komplexe Mandate

Bildungsweg: Juristische Qualifikation und Praxisspezialisierung

Begründung: Verhandlung und Verantwortung sind weniger standardisierbar. Recherche und Entwürfe verbilligen sich.

B: Nachfrage- und Konkurrenzdruck · Oberhalb · S: Qualitative FSI-Schätzung ohne eigenen ausgewiesenen Berufsmesswert.

Basis M: gemischte Hinweise. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

46 · Controlling und Business Partnering

Bildungsweg: Wirtschaftliches Studium oder Aufstiegsweg

Begründung: Entscheidungsbegleitung trägt eher als Berichtserstellung. Schlankere Teams bleiben möglich.

B: Nachfrage- und Konkurrenzdruck · Oberhalb · S: Qualitative FSI-Schätzung ohne eigenen ausgewiesenen Berufsmesswert.

Basis M: gemischte Hinweise. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

47 · Personalverwaltung und Recruiting

Bildungsweg: Kaufmännische Ausbildung oder passendes Studium

Begründung: Administrative Vorgänge automatisieren; Konfliktklärung und anspruchsvolle Auswahl bleiben differenzierend.

B: Nachfrage- und Konkurrenzdruck · Mittlerer Bereich · S: Qualitative FSI-Schätzung ohne eigenen ausgewiesenen Berufsmesswert.

Basis M: gemischte Hinweise. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

48 · Bank und Versicherungsberatung Standardkunden

Bildungsweg: Duale Ausbildung mit Risiko und Beratungskompetenz

Begründung: Digitale Selbstbedienung und zentrale Beratung verändern Filialen. Spezialisierte Fälle eröffnen Optionen.

B: Nachfrage- und Konkurrenzdruck · Mittlerer Bereich · S: Qualitative FSI-Schätzung ohne eigenen ausgewiesenen Berufsmesswert.

Basis M: gemischte Hinweise. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

49 · Bauingenieurwesen Infrastruktur

Bildungsweg: Bauingenieurstudium mit Baustellenpraxis

Begründung: Erhalt und Umbau realer Infrastruktur tragen. Planung wird effizienter; Budgets und Genehmigungen bremsen.

A: Länger tragfähig bei Anpassung · Oberhalb · S: Qualitative FSI-Schätzung ohne eigenen ausgewiesenen Berufsmesswert.

Basis M: gemischte Hinweise. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

50 · Architektur allgemeine Gebäudeplanung

Bildungsweg: Architekturstudium mit Ausführungs- und Bestandspraxis

Begründung: Planung automatisiert teilweise. Verantwortung vor Ort hilft. Breite Gehaltsspanne; kein belastbarer einheitlicher Klassenwert.

B: Nachfrage- und Konkurrenzdruck · Gehalt offen

Basis M: gemischte Hinweise. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

51 · Vermessungstechnik

Bildungsweg: Duale Ausbildung; Geodaten und Außendienst

Begründung: Reale Aufnahme und Prüfung bleiben nötig. Automatische Erfassung verändert den Anteil der Tätigkeiten.

A: Länger tragfähig bei Anpassung · Mittlerer Bereich · S: Qualitative FSI-Schätzung ohne eigenen ausgewiesenen Berufsmesswert.

Basis M: gemischte Hinweise. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

52 · Umwelttechnik und Wasserwirtschaft

Bildungsweg: Ingenieurstudium oder technischer Aufstiegsweg

Begründung: Betrieb, Anpassung und Infrastruktur verbinden mehrere Bedarfstreiber. Öffentliche Investitionen zählen.

A: Länger tragfähig bei Anpassung · Oberhalb · S: Qualitative FSI-Schätzung ohne eigenen ausgewiesenen Berufsmesswert.

Basis M: gemischte Hinweise. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

53 · Verwaltung komplexe Fallbearbeitung

Bildungsweg: Verwaltungsausbildung oder entsprechendes Studium

Begründung: Routineverfahren automatisieren. Ermessensfälle, Bürgerkontakt und Umsetzung bleiben anspruchsvoll.

B: Nachfrage- und Konkurrenzdruck · Mittlerer Bereich · S: Qualitative FSI-Schätzung ohne eigenen ausgewiesenen Berufsmesswert.

Basis M: gemischte Hinweise. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

54 · Naturwissenschaftliche Laborarbeit

Bildungsweg: Laborberuf oder naturwissenschaftliche Qualifikation

Begründung: Automatisierung standardisierter Versuche; praktische Fehleranalyse und Qualität bleiben wichtig.

B: Nachfrage- und Konkurrenzdruck · Mittlerer Bereich · S: Qualitative FSI-Schätzung ohne eigenen ausgewiesenen Berufsmesswert.

Basis M: gemischte Hinweise. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

55 · Angewandte Forschung und Entwicklung

Bildungsweg: Fachstudium mit experimenteller Projektarbeit

Begründung: KI beschleunigt Recherche und Simulation. Finanzierung, Branche und echte Erprobung bestimmen Chancen.

B: Nachfrage- und Konkurrenzdruck · Oberhalb · S: Qualitative FSI-Schätzung ohne eigenen ausgewiesenen Berufsmesswert.

Basis M: gemischte Hinweise. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

56 · Managementberatung allgemeine Analyse

Bildungsweg: Fundiertes Studium mit Branchen und Umsetzungspraxis

Begründung: Standardanalyse und Präsentationen werden günstiger. Umsetzungsverantwortung bietet bessere Differenzierung.

B: Nachfrage- und Konkurrenzdruck · Oberhalb · S: Qualitative FSI-Schätzung ohne eigenen ausgewiesenen Berufsmesswert.

Basis M: gemischte Hinweise. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

57 · Fachkraft Wasserversorgung und Abwassertechnik

Bildungsweg: Passende umwelttechnische Ausbildung

Begründung: Grundversorgung und Störungsbeseitigung tragen. Anlagenautomatisierung verändert die Personalstruktur.

A: Länger tragfähig bei Anpassung · Mittlerer Bereich · S: Qualitative FSI-Schätzung ohne eigenen ausgewiesenen Berufsmesswert.

Basis H: vergleichsweise stärkere Begründung. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

58 · Eisenbahnbetrieb und Instandhaltung

Bildungsweg: Passende Bahn oder technische Ausbildung

Begründung: Infrastruktur und Sicherheit benötigen Fachkräfte. Betriebspolitik und Automatisierung unterscheiden Rollen.

A: Länger tragfähig bei Anpassung · Mittlerer Bereich · S: Qualitative FSI-Schätzung ohne eigenen ausgewiesenen Berufsmesswert.

Basis M: gemischte Hinweise. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

59 · Berufskraftverkehr Gütertransport

Bildungsweg: Qualifizierende Ausbildung im Verkehr

Begründung: Heutiger Bedarf kann mit künftigem autonomen Fahren zusammentreffen. Übergang verläuft streckenabhängig.

B: Nachfrage- und Konkurrenzdruck · Mittlerer Bereich · S: Qualitative FSI-Schätzung ohne eigenen ausgewiesenen Berufsmesswert.

Basis M: gemischte Hinweise. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

60 · Lagerlogistik

Bildungsweg: Ausbildung mit Prozess und Systemkompetenz

Begründung: Standardkommissionierung ist robotisierbar. Anlagenkoordination und Ausnahmebearbeitung bieten Aufstieg zu M.

B: Nachfrage- und Konkurrenzdruck · Unterhalb · S: Qualitative FSI-Schätzung ohne eigenen ausgewiesenen Berufsmesswert.

Basis M: gemischte Hinweise. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

61 · Einzelhandel allgemeiner Verkauf

Bildungsweg: Ausbildung mit Beratung und Warenwirtschaft

Begründung: Onlinehandel und Selbstbedienung belasten Standardverkauf. Fachberatung kann sich abheben.

B: Nachfrage- und Konkurrenzdruck · Unterhalb · S: Qualitative FSI-Schätzung ohne eigenen ausgewiesenen Berufsmesswert.

Basis M: gemischte Hinweise. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

62 · Küche und Gastronomie

Bildungsweg: Koch oder verwandte Ausbildung

Begründung: Vielfältige reale Arbeit bleibt. Kosten, Arbeitszeiten und Schließungen begrenzen Sicherheit; Spitzenrollen höher.

A: Länger tragfähig bei Anpassung · Unterhalb · S: Qualitative FSI-Schätzung ohne eigenen ausgewiesenen Berufsmesswert.

Basis M: gemischte Hinweise. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

63 · Friseurhandwerk

Bildungsweg: Duale Ausbildung; Beratung und Unternehmertum

Begründung: Lokale persönliche Leistung ist tragfähig. Begrenzte Zahlungsbereitschaft hält Einkommen oft niedrig.

A: Länger tragfähig bei Anpassung · Unterhalb · S: Qualitative FSI-Schätzung ohne eigenen ausgewiesenen Berufsmesswert.

Basis M: gemischte Hinweise. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

64 · Gebäudereinigung mit wechselnden Einsatzorten

Bildungsweg: Ausbildung oder qualifizierte Fachpraxis

Begründung: Unstrukturierte Aufgaben bleiben; Flächenrobotik ersetzt Teilaufgaben. Preiswettbewerb bleibt stark.

A: Länger tragfähig bei Anpassung · Unterhalb · S: Qualitative FSI-Schätzung ohne eigenen ausgewiesenen Berufsmesswert.

Basis M: gemischte Hinweise. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

65 · Technischer B2B Vertrieb

Bildungsweg: Technische oder kaufmännische Basis plus Fachpraxis

Begründung: Erklärungsbedürftige Lösungen und Verhandlungen tragen. O setzt komplexe Produkte und Verantwortung voraus.

A: Länger tragfähig bei Anpassung · Oberhalb · S: Qualitative FSI-Schätzung ohne eigenen ausgewiesenen Berufsmesswert.

Basis M: gemischte Hinweise. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

66 · Strategischer Einkauf

Bildungsweg: Wirtschaftliche oder technische Qualifikation

Begründung: Lieferantenrisiken und Verhandlung bleiben wichtig. Standardbeschaffung wird automatisiert.

B: Nachfrage- und Konkurrenzdruck · Oberhalb · S: Qualitative FSI-Schätzung ohne eigenen ausgewiesenen Berufsmesswert.

Basis M: gemischte Hinweise. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

67 · Journalismus und Redaktion

Bildungsweg: Fundierte Fachkenntnis plus Recherchepraxis

Begründung: Originalrecherche trägt eher als Umschreiben. Erlösmodelle können Beschäftigung unabhängig von KI drücken.

B: Nachfrage- und Konkurrenzdruck · Mittlerer Bereich · S: Qualitative FSI-Schätzung ohne eigenen ausgewiesenen Berufsmesswert.

Basis M: gemischte Hinweise. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

68 · Grafik und Kommunikationsdesign

Bildungsweg: Gestaltungsqualifikation mit realen Auftraggebern

Begründung: Standardentwürfe werden günstiger. Konzept, Marke und Umsetzung in Teams differenzieren.

B: Nachfrage- und Konkurrenzdruck · Mittlerer Bereich · S: Qualitative FSI-Schätzung ohne eigenen ausgewiesenen Berufsmesswert.

Basis M: gemischte Hinweise. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

69 · UX und Service Design

Bildungsweg: Design, Psychologie oder Informatik plus Forschungspraxis

Begründung: Nutzerverständnis und Produktergebnisse zählen. Routinelayouts automatisieren; Stellenzuschnitt und Gehälter sind uneinheitlich.

B: Nachfrage- und Konkurrenzdruck · Gehalt offen

Basis M: gemischte Hinweise. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

70 · Übersetzen und Dolmetschen komplexe Kontexte

Bildungsweg: Sprachliche Qualifikation plus Fachspezialisierung

Begründung: Verhandlung, sensible Inhalte und Haftungsnähe sind tragfähiger als Standardübersetzung.

B: Nachfrage- und Konkurrenzdruck · Mittlerer Bereich · S: Qualitative FSI-Schätzung ohne eigenen ausgewiesenen Berufsmesswert.

Basis M: gemischte Hinweise. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

71 · Marketing und Kampagnenmanagement

Bildungsweg: Wirtschaftliche oder kommunikative Basis plus Experimente

Begründung: Contentproduktion automatisiert. Marktverständnis, Wirkungsmessung und Budgetverantwortung helfen.

B: Nachfrage- und Konkurrenzdruck · Mittlerer Bereich · S: Qualitative FSI-Schätzung ohne eigenen ausgewiesenen Berufsmesswert.

Basis M: gemischte Hinweise. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

72 · Projektmanagement komplexe Umsetzung

Bildungsweg: Fachqualifikation plus nachgewiesene Umsetzung

Begründung: Konflikte und Abhängigkeiten bleiben. Reines Statusreporting ist kein tragfähiger Schwerpunkt.

B: Nachfrage- und Konkurrenzdruck · Oberhalb · S: Qualitative FSI-Schätzung ohne eigenen ausgewiesenen Berufsmesswert.

Basis M: gemischte Hinweise. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

73 · Care Tech und Assistenzrobotik Integration

Bildungsweg: Technik oder Gesundheitsqualifikation plus Praxisbrücke

Begründung: Technik muss im Versorgungsalltag funktionieren. Beschaffung und Finanzierung begrenzen den Markt.

A: Länger tragfähig bei Anpassung · Gehalt offen

Basis N: neue Rolle oder besonders unsichere Annahmen. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

74 · Roboterflotten Betrieb und Servicekoordination

Bildungsweg: Mechatronik IT oder Logistik mit Anlagenpraxis

Begründung: Wartung und Störfälle schaffen Aufgaben. Zahl und Zuschnitt eigenständiger Stellen bleiben offen.

A: Länger tragfähig bei Anpassung · Gehalt offen

Basis N: neue Rolle oder besonders unsichere Annahmen. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

75 · KI Prozessintegration im Mittelstand

Bildungsweg: Fachdomäne plus IT und Veränderungspraxis

Begründung: Nutzen entsteht im Prozess. Standardwerkzeuge und Beratungswettbewerb können Margen schnell drücken.

B: Nachfrage- und Konkurrenzdruck · Gehalt offen

Basis N: neue Rolle oder besonders unsichere Annahmen. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

76 · Technische Unternehmensnachfolge im Handwerk

Bildungsweg: Fachausbildung Meisterweg und kaufmännische Praxis

Begründung: Kundenbestand kann Einstieg erleichtern. Unternehmensgewinn hängt an Kaufpreis, Auslastung und Betriebskosten.

A: Länger tragfähig bei Anpassung · Variable unternehmerische Erträge

Basis N: neue Rolle oder besonders unsichere Annahmen. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

77 · Solo Unternehmer mit KI Dienstleistungen

Bildungsweg: Belastbare Fachkompetenz plus bezahlte Pilotaufträge

Begründung: KI senkt Kosten und Markteintrittshürden zugleich. Für typische Unternehmereinkommen fehlt eine belastbare Basis.

B: Nachfrage- und Konkurrenzdruck · Variable unternehmerische Erträge

Basis N: neue Rolle oder besonders unsichere Annahmen. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

78 · Betrieb lokaler Energie und Speichersysteme

Bildungsweg: Elektro oder Energietechnik mit Betriebspraxis

Begründung: Dezentrale Anlagen brauchen Betreuung. Eigenständige Stellen hängen an Größe und Geschäftsmodell.

A: Länger tragfähig bei Anpassung · Gehalt offen

Basis N: neue Rolle oder besonders unsichere Annahmen. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

79 · Technische Barrierefreiheit und Assistenzsysteme

Bildungsweg: IT Design oder Sozialtechnik mit Nutzerpraxis

Begründung: Umsetzung und Prüfung verbinden Technik mit realen Bedürfnissen. Marktgröße und Zahlungsbereitschaft offen.

A: Länger tragfähig bei Anpassung · Gehalt offen

Basis N: neue Rolle oder besonders unsichere Annahmen. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

80 · Industrielle Kreislaufwirtschaft und Reparaturplanung

Bildungsweg: Technische Ausbildung oder Studium plus Materialpraxis

Begründung: Wiederverwendung braucht Diagnose und Organisation. Wirtschaftlichkeit gegenüber Neuteilen entscheidet.

A: Länger tragfähig bei Anpassung · Gehalt offen

Basis N: neue Rolle oder besonders unsichere Annahmen. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

81 · Reine manuelle Datenerfassung

Bildungsweg: Kein empfohlenes alleiniges Qualifikationsziel

Begründung: Strukturierte Eingaben sind leicht digitalisierbar. Ausnahmen und Datenqualität bleiben als andere Aufgaben.

C: Routineaufgaben mit Schrumpfungsrisiko · Gehalt offen

Basis M: gemischte Hinweise. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

82 · Reine Belegkontierung ohne Abschlussarbeit

Bildungsweg: Kaufmännische Basis um Abschluss und Systeme erweitern

Begründung: Standardbelege bieten viel Automatisierungspotenzial. Vollständige Buchhaltung wird damit nicht gleichgesetzt.

C: Routineaufgaben mit Schrumpfungsrisiko · Gehalt offen

Basis M: gemischte Hinweise. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

83 · Standardtranskription ohne Fachprüfung

Bildungsweg: Fachdomäne und Qualitätssicherung ergänzen

Begründung: Automatische Spracherkennung reduziert Routinebedarf. Schwierige Aufnahmen und sensible Kontexte bleiben.

C: Routineaufgaben mit Schrumpfungsrisiko · Gehalt offen

Basis M: gemischte Hinweise. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

84 · Standardübersetzung einfacher Gebrauchstexte

Bildungsweg: Sprachkompetenz um Fach- und Kontextverantwortung ergänzen

Begründung: Maschinelle Übersetzung erhöht den Preisdruck. Für diese eng definierte Leistung wird kein typisches Arbeitnehmergehalt behauptet.

C: Routineaufgaben mit Schrumpfungsrisiko · Gehalt offen

Basis M: gemischte Hinweise. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

85 · First Level Textsupport nach Skript

Bildungsweg: Kundenservice um Technik und Eskalationen erweitern

Begründung: Häufige Standardanfragen passen zu automatisierten Systemen. Schwierige Fälle brauchen andere Kompetenzen.

C: Routineaufgaben mit Schrumpfungsrisiko · Gehalt offen

Basis M: gemischte Hinweise. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

86 · Routineproduktion von Produkttexten

Bildungsweg: Marketing oder Redaktion mit Fach und Marktwissen

Begründung: Varianten und Beschreibungen sind leicht skalierbar. Eigenständige Recherche ist ein anderes Profil.

C: Routineaufgaben mit Schrumpfungsrisiko · Gehalt offen

Basis M: gemischte Hinweise. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

87 · Reine Kanzleikorrespondenz nach Vorlage

Bildungsweg: Breite Kanzleiausbildung mit Fall und Mandantenarbeit

Begründung: Standardentwürfe sind stark exponiert. Rechtsanwaltsfachangestellte insgesamt bleiben Kategorie B.

C: Routineaufgaben mit Schrumpfungsrisiko · Gehalt offen

Basis M: gemischte Hinweise. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

88 · Reines Übertragen von Daten in Standardberichte

Bildungsweg: Analyseverständnis und Entscheidungsbegleitung ergänzen

Begründung: Automatische Schnittstellen und KI reduzieren manuelle Aufbereitung. Urteil und Verantwortung bleiben eigene Aufgaben.

C: Routineaufgaben mit Schrumpfungsrisiko · Gehalt offen

Basis M: gemischte Hinweise. Die Basis betrifft die Beschäftigungseinschätzung, nicht die Gehaltsqualität.

Was der Report bietet

Drei Perspektiven für eine bessere Entscheidung.

Wo Arbeit tragen könnte

Welche Profile vergleichsweise robuste Nachfrage erwarten lassen, wo Veränderungsdruck steigt und welche Routinetätigkeiten besonders exponiert sind.

Wie sich Einkommen verändern könnten

Heutige Gehaltsbänder mit Referenzbezug oder FSI-Schätzung, offene Zuordnungen und Szenarien zum Druck auf neue Gehaltsangebote.

Welche Bildungswege Optionen eröffnen

Ausbildung, Studium und Aufstiegswege im Vergleich. Dazu zehn Kriterien für Bildungsqualität und ein Bezug zur persönlichen Passung.

Eine zentrale Erkenntnis

Ein Berufstitel allein ist noch kein Zukunftsplan.

Besonders interessant sind Wege, die ein belastbares Fachgebiet mit praktischer manueller Problemlösung, Verantwortung und kompetentem KI-Einsatz verbinden.

Ob ein Weg passt, hängt auch von Interessen, Stärken, Arbeitsbedingungen und Lebenswünschen ab. Ausbildung und Studium bilden ein Fundament für weitere Entwicklung. Auch aussichtsreiche Wege verlangen Weiterlernen und können in neue Tätigkeitsfelder führen. Ein Praktikum oder ein betreutes Projekt hilft, die persönliche Passung zu prüfen.

Gezielt in den Report einsteigen

  • Seiten 13–14: Matrix und zehn Suchfelder zur individuellen Prüfung
  • Seiten 15–25: 88 Profile im Überblick
  • Seiten 26–27: Einkommen und Handwerk
  • Seiten 29–31: Bildungswege und Anbieterauswahl
  • Seite 35: Orientierung mit WEITER7

Vorgehensweise

Forschung trifft auf Erfahrungen aus der Praxis.

Der literaturgestützte Orientierungsreport verbindet veröffentlichte Arbeitsmarktdaten und Studien mit FSI-Szenarien, qualitativen Berufseinschätzungen und Perspektiven aus dem Netzwerk des Instituts. Zu den Bezugspunkten zählen die Bundesagentur für Arbeit, IAB, BIBB, ILO, OECD und der Future of Jobs Report des World Economic Forum.

Erfahrungen aus dem Advisory Board und dem Future Skills Perspective Panel mit 23 Mitgliedern erweitern den Blick auf die berufliche Praxis. Der Report erläutert, wie diese Beiträge einfließen und welche Grenzen sie haben.

Orientierung mit offenem Blick auf Unsicherheit.

Die Berufsmatrix ist eine qualitative Einschätzung des Instituts zu erwarteten Marktdynamiken. Sie ist keine repräsentative Arbeitsmarktstudie, keine amtliche Prognose und keine Beschäftigungsgarantie. Daten, Modellrechnungen und eigene Bewertungen sind im Report gekennzeichnet. Die Panelbeiträge sind keine repräsentative Befragung.

Häufige Fragen

Für wen ist der Report gedacht?

Für Eltern, junge Menschen vor einer Bildungsentscheidung, Lehrende, Berufsorientierung und Bildungsanbieter. Der Schwerpunkt liegt auf Deutschland.

Ist das eine Rangliste sicherer Berufe?

Nein. Die Matrix hilft, Chancen und Risiken zu vergleichen. Region, persönliche Passung, Ausbildungsqualität und technische Entwicklungen können die Einordnung verändern.

Ist der Download kostenfrei?

Ja. Die vollständige PDF steht ohne Anmeldung zum Lesen und Herunterladen zur Verfügung.

Alle 41 Seiten herunterladen ↓Mögliche Zukunftsberufe kennenlernen →

Weitere Orientierung: WEITER7 · Forschung im Überblick